Luokan pulpettijärjestys: kahdeksan mallia ja niiden tilantarve

Kahdeksan pulpettijärjestystä yhdellä silmäyksellä

Jokainen pulpettijärjestys on vaihtokauppa kolmen asian välillä: kuka näkee taulun, ketkä näkevät toisensa ja kuinka paljon lattiaa pulpeteilta jää kulkemiseen. Mikään malli ei voita kaikkia kolmea, ja siksi useimmilla opettajilla on lukuvuoden aikana käytössä kaksi tai kolme niistä. Taulukko vertaa kahdeksaa yleisintä.

Paikkamäärät olettavat 9 × 7 metrin luokan, jonka edestä jätetään puolitoista metriä vapaaksi taululle ja opettajan pöydälle, ja oppilasta kohden 65 × 50 cm pulpetin. Eri luokka muuttaa lukuja mutta ei järjestystä: rivit ja parit vievät aina eniten oppilaita, piiri vähiten. Miten luvut lasketaan, on kohdassa Paljonko lattiaa malli vie.

Rivit ja parit

Rivit ovat oletus syystä: jokainen oppilas on kasvot tauluun päin, jokainen pulpetti on yhtä kaukana naapuristaan, ja luokkaan mahtuu enemmän oppilaita kuin missään muussa mallissa. Ne sopivat opettajajohtoiseen opetukseen ja itsenäiseen työhön, ja luokan istumajärjestyksen opas kertoo, miksi keskittyminen pysyy riveissä paremmin kuin ryhmäpöydissä.

Rivit maksavat keskustelun. Neljännellä rivillä istuva puhuu kolmen rivin niskoille, ja rivimuotoisessa luokassa keskustelu kulkee opettajan kautta. Jos tunnin on tarkoitus olla keskustelu, rivit toimivat sitä vastaan.

Parit ja keskikäytävä on tavallinen kompromissi. Pulpetit seisovat kaksi kerrallaan kahdessa lohkossa, ja keskelle jäävä käytävä vie jokaisen parin luo ilman, että kenenkään ohi tarvitsee puikkelehtia. Parityö onnistuu siirtelemättä mitään, ja kaksi paria kääntyy toisiaan kohti, kun tarvitaan neljän ryhmä. Koska kahden hengen pulpetti tarvitsee vain yhden kulkuväylän paria kohden, tähän malliin mahtuu enemmän oppilaita kuin yksittäisiin riveihin.

U-muoto ja tupla-U

U-muodossa (hevosenkengässä) pulpetit kiertävät luokan kolmea sivua, oppilaat istuvat kasvot keskelle, ja avoin pää on tauluun päin. Jokainen näkee jokaisen, ja keskelle jäävä lattia on opettajan: pääset kenen tahansa pulpetin luo, ja keskellä tehty näytös näkyy jokaiselta paikalta.

Hintana ovat paikat. Yksi pulpettikehä seinien vierellä vie tavallisessa luokassa noin 24 oppilasta, joten 30 hengen luokka ei mahdu yhteen U:hun. Sitä varten on tupla-U: pienempi hevosenkenkä isomman sisällä. Siihen mahtuu koko luokka, mutta sisäkehä istuu selin ulkokehään — keskusteluetu koskee vain noin puolta luokasta. Jos tila antaa periksi, pidä sisempi U lyhyenä ja kehien väli niin leveänä, että siitä pääsee kulkemaan.

Käytännön yksityiskohta: U:n kärkien oppilaat istuvat sivuttain tauluun. Istuta taululta kopioivat oppilaat U:n pohjalle, kasvot taulua kohti.

Ryhmäpöydät

Ryhmäpöydät eli saarekkeet kokoavat neljästä kuuteen oppilasta yhden pinnan ääreen, tavallisesti kaksi pulpettiparia vastakkain työnnettynä. Ne ovat yhteisten tehtävien malli: projektit, toimintapisteet, kokeilut, kaikki missä oppilaiden pitää puhua toisilleen eikä opettajalle.

Kaksi asiaa kannattaa tietää ennen kuin sitoutuu. Ensinnäkin puolet jokaisesta ryhmästä istuu sivuttain tai selin tauluun. Ryhmätyössä se ei haittaa, 20 minuutin selityksessä se väsyttää — käännä tuolit opetuksen ajaksi tai pidä ryhmäpöydät niitä tunteja varten, jotka ovat ryhmätyötä. Toiseksi toisiaan kohti käännetyt kasvot kutsuvat juttelemaan tehtävästä riippumatta. Yhteisessä tehtävässä se on koko idea, itsenäisessä työssä ongelma.

Neljän hengen ryhmät ovat helpoimpia: jokainen ylettyy pöydän keskelle, eikä kukaan jää kulmaan. Puolisuunnikaspöydistä saa kuuden hengen kuusikulmioita, mutta kuusi on jo kaksi keskustelua.

V-muoto ja piiri

V-muoto on rivit, joiden kaksi puoliskoa on käännetty vinosti eteen. Oppilaat näkevät taulun ja myös osan luokasta V:n toiselta puolelta, joten siinä keskustellaan enemmän kuin suorissa riveissä menettämättä etuosaa. Vinot pulpetit vievät enemmän lattiaa kuin suorat, joten paikkoja on muutama vähemmän kuin riveissä.

Piirillä ei ole etuosaa lainkaan. Se on aamupiirin, luokan kokouksen, väittelyn tai lukupiirin malli — tilanteiden, joissa opettaja on yksi osallistujista eikä keskipiste. Pulpettien kanssa se vie paljon lattiaa vähille paikoille; moni luokka tekee sen pelkillä tuoleilla ja työntää pulpetit seinien viereen.

Koejärjestys

Koejärjestys ratkaisee eri ongelman kuin arkinen järjestys: välimatkan ja katselinjan. Yhden hengen pulpetit seisovat erillään, kaikki samaan suuntaan, ja kulkuväylä ulottuu jokaisen pulpetin luo kulkematta toisen oppilaan tuolin takaa. Hintana on noin kolmannes paikoista, joten täysi luokka ei välttämättä mahdu tavalliseen luokkahuoneeseen — tarkista se ennen koepäivää, älä koepäivänä.

Koska koeviikko tulee joka jaksossa, koejärjestys kannattaa tallentaa omaksi järjestyksekseen eikä koota sitä joka kerta uudelleen. Luokan istumajärjestyksen opas kertoo, miten se sopii yhteen arkisten paikkojen kanssa.

Paljonko lattiaa malli vie

Yllä olevan taulukon paikkamäärät tulevat neljästä mitasta. Ne ovat luokkakalusteiden käytännön lukuja eivätkä määräyksiä — koululla tai kunnalla voi olla omansa, ja ne voittavat.

Laskettuna riveille: yksi yhden hengen pulpetti kulkuväylineen vie noin 125 cm leveyttä, ja jokainen rivi tuolitiloineen noin 125 cm syvyyttä. Yhdeksän metriä leveään luokkaan mahtuu siis seitsemän pulpettia rinnakkain, ja etuosan jälkeen jäävään 5,5 metrin syvyyteen neljä riviä. Seitsemän kertaa neljä on 28.

Nopea sääntö koko luokalle on noin 2,3 m² lattiaa oppilasta kohden riveissä, kun etuosa, tuolit ja kulkuväylät lasketaan mukaan. Taulukon 63 neliön luokka antaa 28, ja jokainen malli, joka jättää keskustan avoimeksi, tarvitsee enemmän oppilasta kohden. Jos paikat eivät riitä, ensimmäinen kokeiltava asia on kahden hengen pulpetit: parit jakavat kulkuväylän ja voittavat yhden sarakkeen.

Kulkuväylät merkitsevät enemmän kuin näyttää. Oppilas, joka joutuu puikkelehtimaan kolmen tuolin ohi teroittimelle, keskeyttää kolme oppilasta; pulpetti, jonka luo et pääse, on pulpetti, jota et tarkista. Ovelta pitää päästä ainakin yhtä reittiä jokaisen pulpetin luo, ja saman reitin pitää pysyä vapaana myös poistumista varten.

Pulpettijärjestys 24, 30 ja 32 oppilaalle

• 24 oppilasta mahtuu tavallisessa luokassa jokaiseen malliin, myös yhteen U:hun ja piiriin. Tässä luokkakoossa mallin voi valita pelkästään tunnin mukaan.
• 30 oppilasta sulkee pois yhden U:n ja tekee piiristä ahtaan. Rivit, parit, tupla-U ja kuusi viiden hengen ryhmää toimivat.
• 32 tai enemmän on kohta, jossa parit ja keskikäytävä ansaitsevat paikkansa: yhdeksän metrin luokkaan mahtuu neljä parisaraketta, kahdeksan paikkaa riviä kohden. Neljän hengen ryhmiin tarvitaan kahdeksan pöytää, mikä vie suurimman osan lattiasta.

Luokan koosta riippumatta: laske paikat suunnitelmasta ennen kuin lasket ne lattialta — 30 pulpetin siirtäminen ja sen huomaaminen, että mahtuu 28, on iltapäivä, jota ei saa takaisin.

Luokan pohjapiirros

Suunnittele järjestys ensin paperilla tai ruudulla, tässä järjestyksessä:

1. Mittaa luokka ja merkitse se, mikä ei liiku: ovi, ikkunat, taulu, pistorasiat, lavuaari, kiinteät kaapit.
2. Merkitse etuosa. Taulu ratkaisee, missä edessä on, ja etuosa ratkaisee, mihin suuntaan pulpetit katsovat. Ilman etuosaa piirretty järjestys istuttaa helposti jonkun selin tauluun.
3. Pidä reitit vapaina ovelta jokaiseen pulpettiin ja niihin paikkoihin, joissa oppilaat käyvät tunnin aikana: roska-astia, teroitin, kirjahylly.
4. Sijoita kalusteet, laske sitten paikat ja vertaa niitä luokan nimilistaan.
5. Vasta sitten nimet. Kuka istuu missä on oma päätöksensä — luokan istumajärjestyksen opas käy sen läpi.

Pulpetissa tämän oppaan kahdeksan mallia ovat valmiita mallipohjia: valitse perusrivit, U-muoto tai ryhmäpöydät, ja pulpetit ilmestyvät pohjapiirrokseen, paikkalaskuri kertoo montako oppilasta niihin mahtuu, ja yksittäiset pulpetit voi siirtää sinne, minne oma luokka niitä tarvitsee. Anna luokalle todelliset mitat metreinä, niin pohjapiirros näyttää mahtuuko malli ennen kuin siirrät yhtäkään pulpettia. Samalla luokalla voi olla useita järjestyksiä — arkiset rivit, ryhmätyö ja koejärjestys — ja niiden välillä vaihdetaan avaamalla toinen.